le Mercredi 3 juin 2026
le Vendredi 16 janvier 2026 11:01 Éducation

Un appui majeur pour mieux former la relève de demain

Nolan Quinn a indiqué sur sa page Facebook que, afin de stimuler notre économie de demain, nos étudiants ont besoin dès aujourd’hui d’outils d’apprentissage à la fine pointe. — Photo : Nolan Quinn/Facebook
Nolan Quinn a indiqué sur sa page Facebook que, afin de stimuler notre économie de demain, nos étudiants ont besoin dès aujourd’hui d’outils d’apprentissage à la fine pointe.
Photo : Nolan Quinn/Facebook

Le gouvernement de l’Ontario a investi 242 millions de dollars pour préparer les étudiants collégiaux et universitaires aux emplois en demande.

Un appui majeur pour mieux former la relève de demain
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S’inscrivant dans le plan de protection de l’Ontario, cette initiative vise à offrir aux étudiants des espaces d’apprentissage modernes et des équipements de pointe, essentiels pour acquérir les compétences requises dans des secteurs en constante évolution.

«Face à l’incertitude économique, les collèges et universités de calibre mondial de l’Ontario jouent un rôle essentiel dans la formation et la protection de la main-d’œuvre de demain», a déclaré Nolan Quinn, ministre des Collèges, des Universités, de l’Excellence en recherche et de la Sécurité.

Selon le ministre des Collèges, des Universités, de l’Excellence en recherche et de la Sécurité, Nolan Quinn, cet investissement permettra de s’assurer que les étudiants aient accès aux outils et aux installations modernes nécessaires pour demeurer à la fine pointe des industries essentielles tout au long de leur carrière.

«Face à l’incertitude économique, les collèges et universités de calibre mondial de l’Ontario jouent un rôle essentiel dans la formation et la protection de la main-d’œuvre de demain», a-t-il déclaré.

L’investissement annoncé prévoit d’abord 209,3 millions de dollars par l’entremise du Programme de renouvèlement des installations, destiné aux collèges et universités financés par des fonds publics. Ce financement servira à assurer l’entretien, les réparations et la mise à niveau des installations existantes partout dans la province.

À cela s’ajoutent 21,6 millions de dollars issus du Fonds d’équipement et de renouvèlement des collèges pour permettre aux établissements collégiaux d’acheter et de renouveler leur matériel pédagogique et leurs ressources d’apprentissage, ainsi que 10,8 millions de dollars provenant du Fonds de renouvèlement et d’équipement de formation pour soutenir les universités dans l’acquisition et la modernisation d’équipements et de ressources pédagogiques modernes et de pointe.

Dans le cadre du programme d’investissement dans les infrastructures, les collèges et universités sont tenus de verser une contribution équivalente à celle du gouvernement. Le financement accordé pourra être utilisé pour moderniser les systèmes des bâtiments, notamment le chauffage, la ventilation ainsi que les installations mécaniques et électriques.

De plus, les fonds pourront servir également à l’achat de matériel pédagogique, tel que des ordinateurs et des logiciels modernes, de l’équipement spécialisé ou encore des machines destinées aux laboratoires, aux ateliers et aux salles de classe.

Le ministre Nolan Quinn a fait l’annonce à l’Université Queen’s, qui utilisera une partie de son financement envers l’acquisition d’équipements et d’infrastructures de simulation immersive. Ces investissements offriront des possibilités d’apprentissage expérientiel et collaboratif aux futurs professionnels de la santé, notamment les médecins de famille, les infirmières et les ambulanciers paramédicaux.

Parmi ces nouveaux outils figurent des mannequins haute fidélité et des simulateurs de tâches comme des bras pour perfusion intraveineuse, qui permettront un apprentissage pratique et collaboratif, avec la possibilité d’accès à distance pour les cours.

Cependant, cet investissement s’inscrit dans la foulée du financement record consenti par la province au secteur postsecondaire public, incluant près d’un milliard de dollars destinés à la création de plus de 100 000 places supplémentaires dans des programmes essentiels à l’économie, notamment en construction, en enseignement, en sciences infirmières et en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).

En misant sur l’expansion de programmes clés et la modernisation des outils pédagogiques, le gouvernement entend ainsi préparer les étudiants à devenir des leadeurs, des innovateurs et des acteurs incontournables d’une économie en pleine transformation.